Il presente volume accende i propri riflettori pedagogici su alcune tesi-forti (storiche, culturali, educative) ineludibili per assicurare dignità esistenziale e legittimazione sociale al pianeta-infanzia di questa età di "transizione". E in particolare: l'esigenza di non/rimuovere ma di attualizzare l'eredità pedagogica del passato (Owen, Froebel, Agazzi, Montessori, Ciari), protagonista della travagliata ma vincente conversione degli asili-parcheggio in modelli altamente formativi di scuola dell'infanzia; il grido dall'allarme rivolto alla "coscienza-di-tutti" affinché l'infanzia non scompaia e/o tramonti dai valori collettivi della società contemporanea; l'improcrastinabile necessità di avviare, nel nostro Paese, una politica attiva e di movimento a favore dell'infanzia, rimettendo in marcia l'intero convoglio dei servizi prescolastici verso i traguardi di un loro riconoscimento istituzionale e pedagogico: possibile attraverso la disseminazione di una scuola dell'infanzia dall'alto profilo formativo (per la qualità del suo modello organizzativo, curricolare, didattico).
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Titolo: La scuola dell'infanzia. La prima frontiera dell'educazione
Autore:
Franco Frabboni
Editore: La Nuova Italia
Data di Pubblicazione: 1999
Pagine:
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ISBN: 9788822107794