Il testo propone una sintesi esemplificativa di percorsi individuati e praticati dagli insegnanti operanti nelle scuole di Germania, Austria, Svizzera, Inghilterra, Scozia, Galles e Irlanda, in base a una loro elaborazione dei fondamenti antropologici della pedagogia steineriana e della cultura storica e sociale locale, nonché dei requisiti normativi nazionali vigenti. Vengono inoltre illustrati le motivazioni, i criteri e gli obiettivi delle scelte effettuate e, in alcuni casi, le metodologie d'insegnamento proposte.
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Titolo: I compiti educativi e i contenuti del curricolo della scuola Steiner-Rudolf. Parte I: finalità e obiettivi... Parte II: Il piano di studi orizzontale
Autore:
Tobias Richter,
A. Grasso Beddig,
Martin Rawson
Editore: Educazione Waldorf
Data di Pubblicazione: 2012
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ISBN: 9788895489117