Stai navigando la collana Brand: Cambridge University Press
dell'editore Cambridge University Press
Questa collana contiene 337 libri.
Learner English Audio CD: A Teachers Guide to Interference and other Problems
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Prezzo: € 26,99
Editore: Cambridge University Press
ISBN: 9780521000246
Collana: Brand: Cambridge University Press
Anno Edizione: 2001
Culture in Second Language Teaching and Learning
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Prezzo: € 43,35
Editore: Cambridge University Press
ISBN: 9780521644907
Collana: Brand: Cambridge University Press
Anno Edizione: 1999
The Cambridge Companion to Nozick's Anarchy, State, and Utopia
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Prezzo: € 29,70
Editore: Cambridge University Press
ISBN: 9780521120029
Collana: Brand: Cambridge University Press
Anno Edizione: 2011
Aligning Tests with the CEFR: Reflections on Using the Council of Europe's Draft Manual
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Prezzo: € 62,60
Editore: Cambridge University Press
ISBN: 9780521176842
Collana: Brand: Cambridge University Press
Anno Edizione: 2010
Tales of the Supernatural Level 3
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Prezzo: € 13,50
Editore: Cambridge University Press
ISBN: 9780521542760
Collana: Brand: Cambridge University Press
Anno Edizione: 2004
Interfaces between Second Language Acquisition and Language Testing Research
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Prezzo: € 43,35
Editore: Cambridge University Press
ISBN: 9780521649636
Collana: Brand: Cambridge University Press
Anno Edizione: 1999
Affect in Language Learning
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Prezzo: € 47,05
Editore: Cambridge University Press
ISBN: 9780521659635
Collana: Brand: Cambridge University Press
Anno Edizione: 1999
Educating Second Language Children: The Whole Child, the Whole Curriculum, the Whole Community
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Prezzo: € 31,19
Editore: Cambridge University Press
ISBN: 9780521457972
Collana: Brand: Cambridge University Press
Anno Edizione: 1994
Second Language Needs Analysis
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Prezzo: € 42,50
Editore: Cambridge University Press
ISBN: 9780521618212
Collana: Brand: Cambridge University Press
Anno Edizione: 2005
The Cambridge Companion to Chomsky
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Prezzo: € 52,98
Editore: Cambridge University Press
ISBN: 9780521784313
Collana: Brand: Cambridge University Press
Anno Edizione: 2005