Dizionario di pedagogia e scienze dell'educazione

Conoscere in modo corretto il 'linguaggio' della pedagogia e delle altre scienze implicate nella prassi educativa significa possedere un solido 'quadro concettuale di riferimento'. Esso consente di impostare l'azione educativa in modo scientificamente fondato e di evitare il pressappochismo del 'buon senso', dell'"orecchiato", del semplice 'sentito dire'. Perciò questo 'Dizionario', oltre alla funzione di rapida e immediata consultazione, tipica di qualunque dizionario specializzato, ha la pretesa di fornire, se letto con una certa sistematicità, una base teorica e metodologica capace di orientare l'azione educativa in qualunque setting essa avvenga. Sebbene non sia un tradizionale trattato, esso può svolgere un'analoga funzione con il vantaggio di consentire diversi itinerari di lettura: tanti quanti sono i termini dai quali si intenderà partire per una lettura più sistematica del testo. Per questi motivi il 'Dizionario' si rivolge ai genitori e a coloro che intendono diventarlo, agli insegnanti e agli operatori dell'educazione o aspiranti tali: in una parola, a tutti coloro che per motivi diversi e da diversi punti di vista si muovono o intendono muoversi in ambito educativo.