Le difficoltà nell'ortografia. Come affrontare gli errori ricorrenti lavorando con parole, frasi, brani. Con Contenuto digitale per accesso on line

Le difficoltà nell'ortografia. Come affrontare gli errori ricorrenti lavorando con parole, frasi, brani. Con Contenuto digitale per accesso on line: Questo volume prosegue il percorso iniziato da «Le difficoltà nell'avvio alla lettoscrittura» e propone un efficace programma volto a prevenire e/o recuperare gli errori ortografici ricorrenti. Si rivolge agli alunni a partire dalla classe II primaria e presenta con gradualità le parole contenenti difficoltà ortografiche (C e CH, G e GH; GN GLI SC; CQ Q QU; le doppie; gli accenti, l'H e l'apostrofo). Può essere utilizzato anche per il recupero degli errori ortografici, intervenendo in modo mirato in casi di difficoltà. È composto da tre sezioni: «Che cos'è: il passaggio dalla fase alfabetica a quella ortografica nelle sue diverse articolazioni» presenta le basi teoriche dell'opera e fornisce indicazioni per costruire un percorso didattico adatto alle esigenze di tutti i bambini; «Come fare: dalla teoria alla pratica» illustra gli aspetti da tenere in considerazione per impostare la didattica sulle regole ortografiche, le istruzioni per utilizzare i materiali e una "guida all'uso" delle schede che aiuta gli insegnanti a programmare il lavoro; «Che cosa fare» contiene numerose schede di lavoro organizzate in modo da proporre un percorso progressivo, che rispetta il principio di gradualità, con esercizi di lettura e scrittura di difficoltà crescente: il bambino prima si esercita con le singole parole che contengono un "suono difficile", poi le sperimenta in contesti più complessi come le frasi e i brani. Nelle Espansioni online sono presenti tutte le schede del volume con il testo in stampato maiuscolo.