Cefalee e rendimento scolastico. Valutazione del rischio e strategie di prevenzione

Nell'ambito del vasto argomento della valutazione dei rischi nei luoghi di studio, il libro mira ad individuare ed analizzare, col contributo dell'ergonomia, le componenti che concorrono al rischio di cefalea nella scuola, allo scopo di orientare, attraverso l'esame delle interfacce tra aspetti biomedici, psicologici, sociali, fisico-ambientali ed economici, la progettazione di piani operativi per un'efficace prevenzione primaria. Il connubio tra cefalea e scuola ha suscitato in questi ultimi anni infatti un interesse sempre crescente, poiché i dati forniti dalla letteratura indicano che la cefalea è uno dei motivi più frequenti di consultazione medica in età evolutiva. Il testo trae spunto da un corso di formazione rivolto agli insegnanti sulla prevenzione del rischio di cefalee nella scuola svoltosi nel 1999 a Cava dei Tirreni (SA), durante il quale è stata sperimentata una prima azione di rilevamento e monitoraggio delle condizioni di rischio che ha coinvolto numerose scuole elementari del territorio della provincia di Salerno.