Complessità, pedagogia critica, educazione democratica

Il tema della complessità irrompe sempre più sulla scena del sapere scientifico e della società, mettendo in crisi impostazioni scientistiche, riduttive, schematiche, unilaterali, spezza i miti del Metodo definitivo e irrigidito e del progresso garantito. Impone invece atteggiamenti pazienti e perseveranti di intendere e operare, aperti alla valorizzazione della particolarità, della storicità, della soggettività, dell'esistenziale, della varietà articolata delle situazioni, dell'assiduità della ricerca. Il libro considera le forti incidenze della complessità sulla pedagogia, tipo di sapere operativo complesso per eccellenza, negli aspetti generali e in quelli specifici, e quindi anche nelle sue dimensioni epistemologiche, etiche, scolastiche, di educazione alla e nella democrazia, una realtà anche questa tipicamente complessa. Così la visione pedagogica disincantata e critica si salda direttamente all'impegno educativo, democratico, civile.