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Apprendimento e istituzioni educative. Storia, contesti, soggetti

Apprendimento e istituzioni educative. Storia, contesti, soggetti

II volume presenta una serie di contributi che forniscono una prospettiva integrata e innovativa riguardo al processo di scolarizzazione, sia in relazione alle altre agenzie educative, sia nella sua natura multidimensionale e dinamica; la scuola è vista come un contesto storicamente stratificato, che struttura la partecipazione degli allievi e configura opportunità e vincoli del loro apprendimento.
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