Mate-gattica. Un percorso di apprendimento della matematica per la classe prima della scuola primaria

Mate-gattica avvicina i bambini e le bambine di classe prima primaria al mondo della matematica utilizzando delle tessere che rappresentano il volto di 20 gattini: manipolando, giocando, raggruppando, contando le tessere dei gattini, i bambini e le bambine possono esercitarsi in un percorso a tappe che permette di: verificare i prerequisiti; allenarsi con le quantità; imparare i numeri da 0 a 9; affrontare addizioni e sottrazioni; manipolare i numeri fino al 20. Il volume presenta una introduzione teorica e una sezione operativa suddivisa in due parti: la prima destinata all’insegnante, con percorsi e attività con i materiali allegati; la seconda composta di schede operative fotocopiabili, da consegnare agli alunni per lo svolgimento del lavoro in autonomia, arricchite di strategie di lavoro e suggerimenti metacognitivi, introdotte da un mediatore visivo e concluse da un’autovalutazione finale. I materiali allegati: 285 carte quadrate con raffigurati i gattini (carte-gatto), che rappresentano le singole unità; 100 carte-gatto per l’insegnante utili a comporre la stringa numerica, da appendere in classe, da 0 a 20; 45 carte con i numeri (carte-numero), dove le singole cifre sono di formato e colore diverso; 30 carte con i simboli di maggiore e minore (< >) e i segni di addizione, sottrazione e uguale (+ – =). Le storie Nelle ultime pagine della sezione destinata all’insegnante sono presentate due storie per aiutare gli alunni ad apprendere i fatti matematici più importanti e per: Catturare l’attenzione del bambino, che diviene protagonista nella costruzione del sapere; Suscitare emozioni che divengono marcatori delle esperienze, ancorando così le conoscenze matematiche; Unire il mondo fantastico alla visualizzazione e alla manipolazione di quantità.