I bisogni educativi speciali (BES). Strategie e metodi di integrazione educativa e didattica nella scuola secondaria

In ogni classe ci possono essere degli alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse. Quest'area dello svantaggio scolastico, che comprende problematiche diverse, viene indicata come area dei Bisogni Educativi Speciali (in altri paesi europei: Special Educational Needs). E bene precisare che il Bisogno Educativo Speciale (BES) può essere determinato da fattori permanenti o transitori.