La comprensione del testo. Capacità di localizzare informazioni e fare inferenze

Il presente volume, articolato in una parte teorica e in una parte metodologica, focalizza l'attenzione sulla capacità di comprensione dei testi da parte degli studenti liceali. Con linguaggio chiaro e correttezza metodologica, gli autori propongono a Dirigenti, docenti e a tutti coloro che, a vario titolo, sono interessati alla problematica alla base dell'indagine, spunti di riflessione e percorsi didattici per migliorare la capacità di comprensione del testo degli studenti a partire dalle loro debolezze. Per Dirigenti scolastici, insegnanti di scuola primaria e secondaria, e studenti universitari.