Insegnare letteratura oggi

Questo libro intende affrontare l'attuale crisi della didattica della letteratura proponendone un rinnovamento radicale. L'insegnamento deve essere basato non più sulla centralità del testo, ma sulla centralità della lettura, intesa come esperienza vitale e partecipazione interpretante. Di qui lo spazio dedicato al momento della interpretazione e, più in generale, all'ermeneutica. Un posto di rilievo è dato anche all'interdisciplinarità, al percorsi tematici e per generi e alla questione dell'insegnamento per moduli oppure attraverso la storia letteraria. Il libro rivendica anche il valore formativo della letteratura e la sua importanza oggi. Non intende soltanto suggerire 'come' insegnare la letteratura nella scuola media superiore di oggi e di domani, ma anche spiegare 'perché' va insegnata. La presente nuova edizione - la terza - del libro è accresciuta di due saggi, uno dedicato alla trasformazione dell'insegnante di italiano in rapporto all'esigenza di un canone occidentale e di un'etica planetaria e l'altro volto a mostrare specificità e necessità dell'educazione letteraria.