L'ABC di lettura e scrittura: la «Print Awareness». Idee laboratoriali per la scuola dell’infanzia a cura di Sara Ferragatti

Negli ultimi anni è stato ampiamente riconosciuto nell’ambito educativo che una stimolazione linguistica ricca e variegata fin dai primi anni di vita ha un impatto significativo sullo sviluppo del bambino. La scuola dell’infanzia ha il compito di agevolare questo primo contatto con la lingua, offrendo spazi, metodologie e strumenti adeguati per suscitare la curiosità e l’interesse nei confronti dei suoni, delle forme e delle funzioni della lingua. Favorire la Print Awareness prepara i bambini a diventare futuri lettori e scrittori, fornendo loro le conoscenze e le abilità di base necessarie per il successo scolastico. Le figure educative che guidano i primi passi dei bambini nel mondo hanno la responsabilità di incoraggiare una precoce relazione tra lingua e infante, riflettendo sui metodi e sugli strumenti più efficaci per sostenere lo sviluppo di competenze linguistiche ampie e sicure.