La ricerca metodologico-disciplinare. Una strategia per il rilancio della scuola italiana

Se ancora fino a qualche anno fa la didattica breve (DB) appariva lo strumento più adatto ad agire e operare nella scuola, i molti cambiamenti intervenuti nell'universo scolastico rendono oggi più pertinente parlare di "ricerca metodologico-disciplinare" (RMD), espressione con cui si indica un tipo di ricerca che punta a elaborare metodologie didattiche suggerite dai contenuti stessi delle singole discipline. A lungo trascurate sia dal punto di vista dell'aggiornamento sia da quello della ricerca metodologica, le discipline vengono in questa nuova impostazione a recuperare il loro ruolo fondamentale nel percorso fomativo e nel raccordare la scuola al mondo del lavoro e dell'università. Il volume, costruito a due voci (scientifico-tecnica e umanistica), costituisce uno strumento prezioso e rivolge a quanti - docenti e studenti - operano nella scuola proposte facilmente attuabili, in tempi relativamente brevi, intese a rafforzare lo spirito critico e l'autonoma personale nello studio.