Le parole della nuova scuola

Il linguaggio educativo rivela l'incertezza che caratterizza il dibattito sul rinnovamento della scuola, e che si traduce in un diffuso disagio per gli insegnanti, i genitori e in genere per chiunque, sia che muova da impegni professionali, sia che consideri la questione per le sue implicazioni culturali e sociali, voglia operare per offrire alle nuove generazioni opportunità formative corrispondenti alle necessità del nostro tempo.In questo volume si discutono parole ed espressioni di uso corrente nella scuola, ma di significato tutt'altro che univoco. Il complicarsi dei problemi della scuola non ha visto infatti una crescita corrispondente della cultura educativa: troppo spesso l'unica chiave di interpretazione delle nuove proposte resta il senso comune.