Aspettando paesaggi. La scuola dell'infanzia di Covolo di Pederobba
"Ogni volta che tracciamo un segno in qualunque territorio siamo caricati da una grossa responsabilità . Incidiamo nella memoria collettiva. Non di un solo individuo, il bambino, non di un gruppo di persone, la scuola, ma di una comunità intera. Ci viene chiesto di ascoltare. Lettura e ri-scrittura del paesaggio si confondono e si traducono nel progetto tenendo insieme passato e contemporaneità , in modo che il nuovo permetta di vedere il preesistente in modo inedito".