Anime prigioniere. Percorsi educativi di pedagogia penitenziaria

Anime prigioniere. Percorsi educativi di pedagogia penitenziaria

II volume propone una rilettura storico-critica del modello pedagogico penitenziario a partire dall'analisi delle attuali funzioni e competenze dell'educatore penitenziario, attraverso una chiave di lettura proiettata allo sviluppo di un modello di "pedagogia sociale" capace di superare lo stereotipo di pedagogia penitenziaria.
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