Pedagogia

Con questo volume l'autrice intende proporre una articolata e analitica riflessione sulla pedagogia come scienza della formazione per tutti e per tutta la vita, nella molteplicità e variabilità dei contesti di conoscenza ed esperienza.L'identità complessa e plurale del sapere pedagogico, all'incrocio tra dimensione teorica e prassica, si rende evidente attraverso l'impegno a indagare, problematizzare, progettare e governare le emergenze educative della contemporaneità, riferite ad alcuni temi cruciali quali quelli relativi alle relazioni tra popoli e culture, tra generi e generazioni, tra saperi formali, informali e non formali, tra rischio e possibilità.In tale prospettiva, il sapere pedagogico - costitutivamente aperto al dialogo e al confronto con le altre scienze dell'educazione e umano-sociali - "scommette" sul potere emancipativo e trasformativo della formazione (dell'educazione e dell'istruzione) e dunque sulla possibilità/capacità di poter contare su uomini e donne capaci di gestire la complessità del vivere contemporaneo senza dimenticare e, anzi, orientando il proprio pensare/agire ai principii e ai valori della democrazia partecipativa, della libertà condivisa, del rispetto e della solidarietà.